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VALORE GEOMETRA 2016 - Next Geo, istruzione e formazione

12/10/2016

VALORE GEOMETRA 2016 - Next Geo, istruzione e formazione

ATTO CAMERA n. 4030 del 9/9/2016: 32 caratteri che sintetizzano l’impegno assunto nel 2014 dal Consiglio Nazionale Geometri e Geometri Laureati di riformare il percorso di accesso alla professione valorizzando la specificità del titolo con una preparazione di livello accademico, in linea con le richieste del mondo del lavoro e le esigenze della società. Questo il tema della terza e conclusiva sessione di “Valore Geometra”


Il riferimento è alla proposta di legge “Disciplina della professione di geometra e delega al Governo per l’adeguamento delle disposizioni concernenti le competenze professionali”, che fissa un obiettivo primario: la nascita di un percorso di laurea triennale professionalizzante ed abilitante che contraddistingue il geometra nel panorama nazionale dei profili tecnici a disposizione del mondo economico e della società civile.
 
Uno strumento funzionale a rafforzare le competenze teoriche e pratiche e per questo un potenziale “grimaldello” per entrare immediatamente nel mondo del lavoro professionale, in linea con la normativa europea che renderà obbligatorio il percorso universitario entro il 2020.
 
Nell’intervento di apertura, il Presidente del Consiglio Nazionale dei Geometri e Geometri Laureati, Maurizio Savoncelli, ha ripercorso le tappe di un progetto che nel tempo  ha guadagnato un consenso ampio e convinto da parte della Categoria, delle istituzioni, della scuola e dell’università,  e che ha ispirato i percorsi di “geometra laureato”   attivati per l’anno accademico 2016-2017 a Lodi, Rimini e Siena.
 
Raccogliendo il testimone sul palco, il Vice presidente Antonio Benvenuti è entrato nel merito di alcuni aspetti specifici del progetto in itinere inserendolo in contesti futuribili, focalizzando inoltre l’attenzione su iniziative a corollario straordinariamente importanti che impegnano il Consiglio Nazionale Geometri e Geometri Laureati, in primis “Georientiamoci 2.0”, il percorso di orientamento  nelle scuole secondarie di primo grado italiane, e i protocolli di alternanza scuola-lavoro per quelle di secondo grado.
 
E il sentiment della dirigenza della Categoria rispetto ad un passaggio oggettivamente epocale  è tutto lì, nella standing ovation dedicata all’Onorevole Simona Flavia Malpezzi, prima firmataria della proposta di legge. Intervistata dal giornalista Marco Piccaluga, si è dichiarata ottimista rispetto ai tempi dei previsti passaggi in Commissione e in Aula, forte anche  delle firme apposte da circa 60 parlamentari appartenenti a schieramenti politici differenti, a testimonianza della bontà della ratio che ispira il provvedimento.
 
Egualmente apprezzato anche l’intervento del Ministro degli Affari Regionali e Autonomie Enrico Costa: ai professionisti – ha ribadito in un intervento diretto e a tratti schietto – devono essere garantite le condizioni per meglio operare in favore delle esigenze della collettività, inclusa la possibilità di esprimere il proprio punto di vista e la propria visione sin dalle fasi precedenti l’emanazione delle norme. In questo modo sarebbe possibile limitare il proliferare di provvedimenti eccessivamente gravosi da un punto di vista burocratico.
 
Dal particolare al generale: alla tavola rotonda – partecipata dal Presidente Savoncelli assieme a Maria Amata Garito (Rettore dell’Università Internazionale Telematica Uninettuno), Angelo Marcello Tarantino (Presidente del corso di laurea in Ingegneria Civile UNISRM) e Corrado Sancilio (Preside dell’Istituto Tecnico Economico “Agostino Bassi” di Lodi), si è discusso della necessità che il dialogo tra la scuola e l’università diventi sempre più fluido, viatico per un ingresso nel mondo del lavoro immediato e consapevole. Da questo punto di vista, il progetto “geometra laureato” – edificato sui concetti di laurea professionalizzante e abilitante - si candida a divenire il punto di partenza di una riflessione destinata a coinvolgere altri ordini professionali, molti dei quali hanno avanzato – e non da oggi – qualche dubbio sulla validità dell’esame di Stato così come concepito e attualmente operante.
 
Nelle parole del Presidente del CNGeGL Maurizio Savoncelli – che ha chiuso i lavori assieme al Presidente CIPAG Fausto Amadasi – il bilancio di Valore Geometra: la partecipazione dei rappresentanti che, in questa sessione, ha raggiunto la totalità dei 110 Collegi territoriali italiani.

 

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